Творческая группа "Актуальные вопросы и их решение в деятельности специалистов СППС образовательной организации"

 

Рекомендации для родителей

 

Дидактическая игра "Мозайка"

 Дидактическая игра «Мозайка»

Цель: Формирование представлений у детей восприятие цвета.

Учить детей группировать детали по цвету. Развивать мышление,

воображение, мелкую и общую моторику.

Игры с песком "Песочная терапия"

 Форма проведения занятий и их содержание определяются психологическими особенностями конкретного ребенка и задачами проводимой с ним работы. В процессе работы может использоваться различный материал: сухой, мокрый и цветной песок.

Использование игр с песком способствует:

• - стабилизации эмоционального состояния ребенка;
• - развитию навыков коммуникации;
• - развитию восприятия (зрительного, тактильного, слухового);
• - развитию внимания, мышления, речи, памяти, воображения;
• - развитию зрительно-моторной координации и мелкой моторики.
• 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Нейропсихологические игры с мячом в паре и в круге.

 Цель: создание условий для развития:

- внимания, памяти, всех психических и мыслительных процессов у детей, пространственных представлений, мелкой моторики, анализаторов, моторной ловкости;

- для развития межполушарного взаимодействия, переключения с одного действия на другое; уверенности в себе и своих силах;

- для оптимизации коммуникативных умений устанавливать и поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками и взрослыми внутри и вне семьи, соотносить своё действие с действием партнёра.

    Мяч – универсальная игрушка, друг из детства каждого из нас, игра с мячом активизирует весь организм, все анализаторные системы. Мячики находили в древних раскопках. Мячики бывают разные по фактуре, размеру, прыгучести. Существуют специальные нейромячики , но мы в нашем детском саду используем мячики, сделанные для детей и с детьми своими руками и нейромячики.